Zu den Möglichkeiten und Grenzen des außerschulischen Lernens am Beispiel einer Stadtrallye in Potsdam im Fach Geschichte der 9. Klasse Judith Riley in the physics of low

in the physics of low temperatures

sozialpsychologisch fundiert

Bis zur heutigen Zeit

Aus den Ehrentagen der Universität Bologna im Juni

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Zu den Möglichkeiten und Grenzen des außerschulischen Lernens am Beispiel einer Stadtrallye in Potsdam im Fach Geschichte der 9. Klasse Judith Riley in the physics of lowExamensarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Didaktik Geschichte, Note: 2, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Staatsexamensarbeit besteht aus zwei Teilen. Um sich dem Thema zu nhern, sollen im ersten Teil zunchst die theoretischen Grundlagen zum auerschulischen Lernen bearbeitet werden. Nicht nur eine Begriffsbestimmung wird vorgenommen, sondern auch die didaktische Notwendigkeit von Erfahrungen vor Ort bezogen auf den